我们很高兴推出 英国首个教育科技创新测试平台——教育科技创新测试平台，以支持学校和学院试用技术并进行评估，以找出有效的方法。作为与教育部合作的一部分，我们将把教育部门与行业联系起来，帮助确定能够支持教学和学习的产品，特别注重减少教师的工作量。
这是教育大臣加文·威廉姆森 (Gavin Williamson) 发表的声明，同时公布了今年教师工作量调查的结果。调查结果表明，由于花在非教学任务（如评分和课程规划）上的时间减少，课堂教师和高级领导的工作量都有所减少。这是个好消息，但你不必与许多学校领导和教师交谈就知道，工作量仍然是大多数学校的一个主要问题。
许多因素导致教师工作量过大 - 责任压力、行为和安全保障以及行政负担都起着一定作用。解决这个问题并不简单。但技术可以通过多种方式帮助减轻教师和领导者的一些负担。通过与教育科技组织的合作，我们看到了产品如何能够：
通过自动评分和分析学生作业来减少评分时间。
通过提供一系列科目的课程相关内容来支持课程规划。
帮助教师跟踪学生数据并让他们了解进步和成就。
市场上有大量的产品可以提供帮助，但有效使用技术仍面临许多障碍。同样，您无需与许多教育工作者交谈就能听到在课堂上使用数字技术的恐怖故事。最近的 Twitter帖子完美地概述了尝试在学生身上使用技术的一些挑战，从电池故障到忘记登录，技术并不总是易于在课堂上实施。除此之外，缺乏证据表明哪些方法有效，无论是试图解决工作 加拿大电话号码数据 量还是提高成绩，这使得学校和大学难以选择适合自己的方法。
我们希望EdTech 创新测试平台能够帮助解决其中一些问题。我们将为学校和学院提供免费试用适合其需求的技术产品的机会，同时参与一项强有力的评估，帮助教育工作者了解技术的影响以及如何最好地实施技术。我们将为学校和学院提供有助于评估、家长参与或安排时间表的产品，重点是减少工作量和支持教学。
至关重要的是，我们知道技术只有得到有效利用才会产生影响。我们将评估技术的实施方式——使用频率、嵌入的难易程度、哪些培训有用——以便我们能够与全国各地的学校和大学分享这些学习成果。
仅仅了解技术是否在理想环境中发挥作用是不够的，我们还需要知道教师与学生一起使用技术是否容易，如果不是，我们需要帮助技术组织进行改变。
除此之外，我们还希望确保参与 Testbed 的教育工作者能够在整个过程中学习，并能够与其他参与的学校建立联系。教师有机会与独立的、世界领先的评估合作伙伴（即将公布）合作，该合作伙伴将在整个过程中为教师提供支持，并就如何在学校开展研究提供专业发展。然后，我们将与全国各地的学校和学院分享这些学习成果，以支持更有效地使用技术。
那么，技术能解决教师的工作量问题吗？仅仅通过引入新技术，教师这个职业的劳累问题不会在一夜之间消失。工作量问题需要在许多方面得到改善，从减少问责压力和检查做法，到吸引更多教师更长时间地从事这一职业。但只要我们能更好地了解哪些方法有效，技术就可以也应该有助于减轻负担并支持教学。