然而，我们希望鼓励处于这种情况的学者利用期刊发表思想的多种方式。
提出论点、提出学术贡献或为未来研究播下想法种子的唯一方式。EJIL 和 I•CON 制定了许多规则、章节和模式，以允许各种不同性质、长度和目的的学术意见。对于那些在疫情期间难以抽出时间写长篇论文的学者来说，一种可能的方式是我们辩论部分的“回复”选项。比如说，3000 字的回复，对另一位作者之前发表的文章作出回应，并参与该文章的 智利 WhatsApp 号码列表 论点，可以提供提出新想法的机会。同样，书评可能是测试一些想法的论坛，可以为以后发展更成熟的论点或想法提供种子。在 I•CONnect 或 EJIL: Talk! 上发表一篇博客文章！可以起到类似的目的，在初步干预中提出一些想法并引发辩论，这可能会在以后成为更成熟的作品，但与此同时让该学者参与出版和学术交流。
任何类型的出版都需要时间，但其中一些较轻松或较短的论文形式可能比众所周知的令人望而生畏的学术论文更容易在照顾义务之间的时间完成。当然，我们认识到，这些措施并不总是对那些必须满足更具体的出版要求的人有帮助。那些担心此类提交不“算数”的人，因为它们不被视为“同行评审”，应该在求职信中的 COVID 影响声明中随意提及这一点，我们也会尝试解决这个问题。每个人都需要同行，更不用说同行评审了。随着没有个人会议和学术旅行的几个月过去，COVID 引发的隔离可能不仅会对我们个人造成影响，还会对我们的学术工作造成影响。虽然在线研讨会和会议比那些需要旅行和时间的研讨会和会议更适合家庭，但它们往往缺乏面对面会议提供的更密切的参与和建立关系的机会，而面对面会议可以帮助促进合作学术研究。同行评审当然不是此类活动的替代品，但它至少是一种学术交流和参与学术研究的形式。也许这样的交流可以暂时打破护理人员可能经历的孤立感：职业世界在继续前进，而他们却感到脱离了现实，并因护理工作而精疲力竭。
在我们的联合编辑委员会会议上，提出了许多建议，这些建议超出了期刊的作用，涉及学术生活的其他领域，我们希望与读者分享这些建议，以帮助他们在自己的学术机构中思考如何应对疫情的影响。其中一些建议反映了我们在之前的社论中表达的对学术界的更广泛的担忧。其中包括大学需要认识到并充分重视不同形式的学术服务在制定终身职位和聘用决策中的重要性。鉴于这种服务通常在整个疫情期间都会继续提供，而女性往往承担着不成比例的负担（见 Guarino 和 Borden，“教师服务负担和性别：女性是否在照顾学术家庭”，58 Res. in Higher Educ. (2017) 672 和此处），这已成为一个更加紧迫和重要的问题。大学还应考虑减轻那些承担着重大照顾责任或受到疫情严重影响的学者的教学负担，和/或在适当情况下延长其任期。