人是什么？或者他是谁？这个问题可能和哲学一样古老。或许它甚至标志着它的诞生。
我们如何才能获得自由的问题是在科学发现的背景下特别提出的。当我们对自然过程的学习和理解越来越多时，我们实际决策的范围在哪里？
一紧张区域。柏拉图的对话录《斐多篇》中已经讨论了这个问题，其中描述了苏格拉底在执行死刑前的最后几个小时。所以这个问题已经2000多年了。
因此，苏格拉底采纳了他的自然哲学老师阿那 印度电报数据 克萨哥拉的思想，后者代表了唯物主义的观点。但特别是在心理学领域，正如我们今天所说，这种教导并没有说服他。如果通过苏格拉底的骨骼和肌腱的运动来回答苏格拉底为何入狱的问题，那又能解释什么呢？