支持英国国民医疗服务体系 (NHS) 可持续改进团队的改进中心和数字官员回顾了她最近试用的无障碍学习团队课程：
当我看到有机会参加第一所 MOOC 学校时，我抓住了这个机会。MOOC 是“大规模在线开放课程”，我的日常工作之一就是代表 NHS England 的可持续改进团队推广在线课程，例如改进基础迷你课程套件。了解这些课程是如何创建和构建的，这是一个不容错过的好机会。
MOOC 学校在我们的学习平台 Curatr 上提供，由我们无障碍学习团队的 Maggie Herbert 和 Cheryl Guest 主持。这些模块无缝地指导我们完成课程构建的不同要素，从设定智能目标到创建课程计划，再到如何衡量课程的成功。有大量的资源和模板可供下载，指导我们完成整个过程，并让我们保持主题。我们很快意识到，很容易偏离主题！
在每个模块中，我们都一起学习一门虚构的烹 波斯尼亚和黑塞哥维那 WhatsApp 数据 饪课程。这是一个互相交流和交换想法的好地方。这也是一个可以安全测试事物的地方。
在每个模块之间，我们都致力于我们要构建的各自的课程。
我决定开设一门“Twitter 简介”课程。部分原因是社交媒体在我的工作中扮演着重要角色，过去我曾就此撰写文章并举办过面对面的研讨会。因此，这是我非常热衷的话题，从我的经验来看，我知道有些人觉得 Twitter 有点像雷区——除非他们能更好地理解它。
我利用一些现有的材料和幻灯片，使用 MOOC School 模板来构建我的课程。这些模板让我真正思考课程中应该包含哪些内容、我要向谁讲解、我需要深入到什么程度的细节，以及如何让成品对学习者有用、强大且有吸引力。
在纸上完成课程后，我需要在学习平台上构建它。我发现这部分非常有趣——将整个课程变为现实真的很令人满意。该平台非常方便用户使用，您可以在课程中构建许多元素，例如测验、徽章、下载、视频和支持资源。这些都有助于增强学习者的体验；通过使用各种方法，课程可以更有趣，价值更高。
在我们建立课程后，我们会对另一位代表的课程进行同行反馈。这方面真的很令人满意，因为每个人都非常支持并且很积极。通过一份清单，我们都审查了其他人的课程。这不是传统的什么好什么不好的方式——我们研究了哪些行之有效，哪些可以做得更好。我发现这真的很有帮助和建设性。
然后，我们的课程由我们的辅导员进行审查，而且，审查的方式非常积极，也得到了一些非常有用和有价值的反馈。在这个过程结束时，我们被要求再次审视自己的课程，并提出建议，说明我们认为哪些地方做得好，以及在设计未来的课程时可以做哪些不同的事情。回顾整个过程，建立课程并查看其他人如何处理这个项目，这真的很有帮助。
今年将再次提供 MOOC 学校。根据我的经验，我强烈建议报名参加，并且在规划未来的学习材料时我一定会使用课程模板。
与此同时，改进基础课程目前在同一学习平台上运行，并向所有人开放。有四门在线质量改进迷你课程，每门课程价值 2.5 个 CPD 积分。您可以在改进基础网页上报名。