Business Data

20年前，一位武术老师开始在班上接待大量遭受欺凌的孩子，并认识到了那些落入他手中的无助之人。他们所有人都需要工具来管理他们正在经历的事情，因此恩里克意识到他可以为他们提供这些工具，不仅在身体层面上，而且通过他的纪律在精神层面上。 AEPAE 就是这样与 Enrique 的朋友、马德里皇家高等戏剧艺术学院的戏剧教授 Goyo 以及负责该项目心理领域的 Miguel 一起创立的。多年来，他们三人一起负责在超过 17 个地点开展业务，并在学校和教育中心制定和实施国家行动计划，以便最终为学生、家长和教师提供所有这些工具和支持，他们都是任何欺凌情况下的积极参与者。在这次采访中，恩里克向我们详细介绍了该组织的运作方式、其宗旨和目标以及他对社交网络和欺凌问题的看法。


你的工作方法是什么？
19 年前，他们在 Telecinco 上做了一篇关于我们教授的课程的非常有趣的报道，从那时起，许多请求也开始出现，为家庭、教师等提供培训。因此，我们开始制定今天的国家计划。这是一项全面的计划，我们与受害者合作，但我们也开展预防工作，并为学生、教师和家庭提供培训。我们通过非常精确的心理测试（BAE 测试）来衡量欺凌行为，我们甚至还为欺凌者提供了专门的课程。这部分是非常新的东西，因为它就像没人愿意接的“烫手山芋”。如今，如何对未达到犯罪年龄的儿童进行再教育，即无论做什么都“无可挑剔”，是一个非常复杂的 线数据 问题。家庭和学校都对他们过度保护，有些孩子在 11 岁甚至 12 岁或 13 岁的时候就已经有相当暴力的倾向。由于没有人制止，最后就虐待了一两个人，然后是老师，还有家里。这是一个尚未探索的领域，我们在国家计划中对此进行了讨论。

国家计划，如何实施？
应中心要求。这不是一个公共计划，而是一个源自 AEPAE 的计划，如今已经获得了强大的学术支持：我们与十所大学（甚至是国外的大学）签订了协议。中心本身甚至中心的 AMPAS 都要求这样做。我们对该中心进行了研究并计算了成本，因为一般学校的培训时间约为 50 小时。目的是提高认识并培训观察员以及家庭和教师。我们还与受害者和欺凌者合作，并为中心提供一系列在课堂上使用的工具，以便导师可以将它们作为强化手段。所有这些都是国家计划。所以从广义上讲。

通过对 AEPAE 的诞生和今天的工作方式的总结，我了解到该协会已经发生了巨大的演变。您与哪些团队一起进行干预？
Miguel开玩笑说，AEPAE一直都是镐和铲，就是镐加铲，镐加铲。起初我们只有三个人，但一直有很多来自其他地方和学科的人。巴塞罗那和马拉加是首批代表团之一。其他类型的人士从一开始就联系了我们：心理学家、心理教育家、精神病学家、戏剧教师，因为他们想用这种方法进行培训。我们要求具备三个基本特征：一名临床心理学家，总是具有处理青春期儿童的经验；一名戏剧艺术教育家，也具有处理儿童和青少年的经验；以及一名具有非接触式武术的自卫老师。