因此许多大学在印度和东南亚都有“代理”，他们的工作就是向这些市场推销他们的课程。但似乎那里的人也不想学哲学。他们想学商业。跨学科课程可以提供商业研究模块。所以现在我们多了 200 名学生——或者说，200 到 200 名学生，这个数字目前还不清楚。
我突然想到，这一切的线索——现代大学的性质和优先事项——早在停车场就已存在。在价值等级中，高级管理人员和商业“合作伙伴”位于最高层，无论是在机构还是在多层建筑中。然后是准学生，他们因其所代表的学费收入而受到高度重视（如果从工具上讲）。然后是实际的学生（不那么重 挪威手机数据 要，因为他们已经入账，但对于留住他们以及从租金中榨取收入很重要）。然后，在最底层是学术人员和其他工作人员，他们代表着昂贵的不便（尽管这种不便无法完全消除）。
如今大学氛围中奇怪的一点是，它本应是核心的功能越来越边缘化，而边缘功能却越来越核心化。体育中心、布丁吧和娱乐场所不断扩大，办公室和教室却越来越小。在整个迎新周期间，我们都会告诉学生，真正的教学和学习是大学的核心，也是他们最关心的问题（如果你非要这么说，那可能不是真的），但现在感觉越来越像一场杂耍，是在空隙中和意料之外发生的事情。有一次，我还突然想到我忘了付停车费。